銀行十條禁令心得體會(huì)

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郵政儲(chǔ)蓄銀行十條禁令心得體會(huì)

近期，中國(guó)郵儲(chǔ)銀行總行根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)制定并下發(fā)了十條禁令條款，十條禁令涉及到該行全行所有員工的切身利益，也是所有員工的行為準(zhǔn)則。自從文件下發(fā)之日起，南昌郵儲(chǔ)銀行采取了積極措施，及時(shí)組織該行所有員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并召開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)宣貫會(huì)，確保了該行每一位員工都已經(jīng)清楚知曉該十條禁令的具體內(nèi)容，并要求每一位員工嚴(yán)格遵守該禁令的規(guī)定，一旦出現(xiàn)違反禁令的行為，將嚴(yán)格按照條款規(guī)定從嚴(yán)進(jìn)行處罰。

十條禁令的出臺(tái)符合了該行當(dāng)前業(yè)務(wù)發(fā)展的形勢(shì)，在當(dāng)前形勢(shì)下，銀行間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，銀行只有不斷提高自身的服務(wù)水平，才能贏得市場(chǎng)。因此，十條禁令的規(guī)定，對(duì)南昌郵儲(chǔ)銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。一是規(guī)范了該行全體員工的具體行為，并提供了行為準(zhǔn)則。十條禁令是所有員工都必須遵守的，特別是對(duì)于經(jīng)辦具體業(yè)務(wù)的員工而言，十條禁令更是緊箍咒，是不可碰觸的行為紅線，一旦違反規(guī)定，產(chǎn)生的后果很?chē)?yán)重，根據(jù)規(guī)定，屬于合同工的，直接給予開(kāi)除處分，屬于勞務(wù)派遣用工的，給予退回派遣單位，并建議給予開(kāi)除處分;二是有利于加強(qiáng)該行對(duì)員工行為的監(jiān)督，營(yíng)造良好的工作氛圍。十條禁令覆蓋了所有員工的行為，任何一個(gè)違規(guī)的行為都為其他員工所不能容忍，從而有利于形成相互監(jiān)督相互提醒的良好的工作環(huán)境，讓違規(guī)行為無(wú)處發(fā)生;三是提升了該行全體員工的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立了良好的銀行形象。十條禁令的所有條款都會(huì)對(duì)客戶產(chǎn)生不利后果，切實(shí)影響了客戶的實(shí)際利益;十條禁令的制定也是秉持著服務(wù)客戶，服務(wù)社會(huì)的原則，進(jìn)一步提升該行員工服務(wù)客戶的理念;特別是一線業(yè)務(wù)的員工，在業(yè)務(wù)經(jīng)辦的過(guò)程中，與客戶進(jìn)行直接的接觸，同時(shí)通過(guò)員工的良好行為及理念也會(huì)對(duì)客戶產(chǎn)生良好的印象，從而提升該行的總體形象。

十條禁令的出臺(tái)既是該行規(guī)范員工的需要，也是業(yè)務(wù)發(fā)展，更是銀行自身不斷完善的需要。在今后的業(yè)務(wù)發(fā)展中，南昌郵儲(chǔ)銀行將會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行禁令的規(guī)定，從嚴(yán)管理，并不斷探索并完善自身管理體制，始終遵循加強(qiáng)內(nèi)部控制，防范外部風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)展原則，保障該行各項(xiàng)事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

教師十條禁令心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)教師十條禁令， 使我更加深刻地領(lǐng)會(huì)了在我們的日常教 學(xué)活動(dòng)中要時(shí)刻注意自己的教師形象， 也正真正明白了要做好一個(gè)合

格的人民教師也不是一件容易的事，在十條禁令中從教師的政治思 想、師德、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動(dòng)等幾個(gè)方面做出了明確的限制，使我

明白了只是教的好決不會(huì)成為了名好教師。

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它 要求老師的職業(yè)理想是忠誠(chéng)教育事業(yè)，教書(shū)育人;職業(yè)情感是熱愛(ài)學(xué)

生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范是團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。所謂“學(xué)高為師、 身正為范” ，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。

因此，作為一名人民教師，面對(duì)新世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更 高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，時(shí)刻對(duì)自己提出嚴(yán)格要

求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。

教師在育人的同時(shí)， 更要不斷提高自己的內(nèi)功， 要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)， 要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，

教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教 育教學(xué)方法， 提高自己教育、 教學(xué)和科研的水平， 適應(yīng)新課改的要求。

教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出 表率。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn) 真勞動(dòng)，

自己必須熱愛(ài)勞動(dòng); 要學(xué)生講文明禮貌， 自己必須談吐文雅， 遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己

堅(jiān)決不做。因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，用自己高尚 的人格魅力去感染學(xué)生，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)

待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。只有這樣， 才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。

所以，我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓 自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)

黨和人民賦予的光榮歷史使命。