小學(xué)書香校園活動(dòng)方案2015

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指導(dǎo)思想：

腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的好習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)，推動(dòng)“書香校園”、“書香班級(jí)”的建設(shè),努力構(gòu)建文明、和諧的校園。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)，開展“書香班級(jí)”、“讀書之星”、“書香家庭”等評(píng)比活動(dòng)，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，形成“人人愛讀書，讀書來(lái)育人”的校園讀書氛圍。

活動(dòng)主題：“一路書香伴我行”

活動(dòng)內(nèi)容：

教師層面：

(1)每學(xué)期至少閱讀1本書;寫好讀書筆記或教育隨筆，每月不少于1篇;

(2)每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課(如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流)

(3)每學(xué)期舉行一次“教師讀書征文”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表。

學(xué)生層面:

(1)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記;有讀書互助小組，同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。

(2)定期定時(shí)(每周五午間半小時(shí))在同一年級(jí)內(nèi)流動(dòng)開展推薦“好詩(shī)一首、警言一句、名著一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話。

(3)常年開展“一日二讀”,即“晨誦”(第一節(jié)課前20分鐘);(午間20分鐘，為午寫時(shí)間)用于開展寫讀書筆記、寫日記、講故事、文學(xué)知識(shí)測(cè)查等活動(dòng);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。

(4)開辟語(yǔ)文課課前五分鐘閱讀演講活動(dòng)，提高每個(gè)學(xué)生讀、講、評(píng)、議的語(yǔ)言表達(dá)能力。

(5)開展各種讀書活動(dòng)，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“讀書演講比賽”、“對(duì)詩(shī)”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。

(1)召開全校師生及家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

(2)開展“親子讀書活動(dòng)”。

通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購(gòu)買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

(3)建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。

(4)開展“親子讀書――“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

具體活動(dòng)安排：

第一階段：?jiǎn)��?dòng)階段(2015年9月)

主要任務(wù)是：利用校園廣播、校園板報(bào)、校園文化墻等進(jìn)行讀書活動(dòng)的宣傳，讓校園的一草一木都為讀書說(shuō)話。制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)口號(hào)(我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂。)、閱讀宣言(書籍引領(lǐng)成長(zhǎng)，讀書豐富人生。)

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。

(6)向家長(zhǎng)推薦適合學(xué)生閱讀的圖書，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買圖書，號(hào)召家長(zhǎng)親子共讀。

(7)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(8)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段：2015年10月——2016年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。

(2)各班開展一次“我最喜歡的一篇課文”朗讀比賽，讓學(xué)生在比賽中品味朗讀技巧，提高朗讀水平。

(3)舉行小學(xué)生古詩(shī)文背誦默寫競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀古典文化的積累認(rèn)知水平，獲得文化素養(yǎng)的提升。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

A. 兒童詩(shī)歌會(huì)

B. 童話人物大游行

C.走近名著，親近名著

(4)開展第二屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。

第三階段：2016年1月中下旬為總結(jié)階段。

(1)對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

(2)表彰 “書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。