高考成績折射教育發(fā)展上升曲線“好消息，今年寧南的高考成績向社會遞交了一份滿意的答卷。”自涼山州2012年普通高校招生統(tǒng)一考試成績公布后，寧南縣教育局局長古代禮每天都能接到考生家長的報喜電話。據(jù)統(tǒng)計，今年寧南高考實考人數(shù)925人，文理科合計硬上省本科線235人，高考本科萬人上線率、絕對上線率都位居全州第二。

2009年考生硬上省本科線84人，本科萬人上線率排名全州第八；2010年考生硬上省本科線108人，本科萬人上線率排名全州第五；2011年考生硬上省本科線183人，本科萬人上線率排名全州第二。這是一份近年來“寧南縣高考成績分析表”，不難看出，從2009年開始，寧南的高考成績呈上升趨勢，一舉邁入我州教育第一方陣。

“縣委書記、縣長只要有時間就到學校‘轉(zhuǎn)’，有時晚上還到教學區(qū)、學生宿舍進行突擊檢查。”在分析寧南教育之所以能夠走出瓶頸，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍的“秘訣”時，古代禮局長樂呵呵地舉出了這個例子。

不過短短幾年，寧南教育系統(tǒng)緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心以實現(xiàn)“教育強縣”為目標，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績初步實現(xiàn)了“辦人民滿意教育”的承諾，教育水平全面提升，特別是被社會廣為關注的高考連續(xù)打了幾個漂亮的“翻身”仗。這確實得益于縣委、縣政府對教育事業(yè)發(fā)展的高度重視。

時間要追溯到2008年8月28日，當年，寧南召開了有史以來規(guī)模空前的全縣教育工作千人大會，主要目的是針對教育工作中存在的突出問題，從體制和機制上尋求解決問題的根本辦法和措施。隨后，一批學校黨政管理人員的崗位變動，一個振興寧南教育的詳細部署隨之實施。此后每年，全縣教育大會如期召開，而縣委、縣政府也如約拿出200萬元獎勵上一年來在教育戰(zhàn)線上作出突出貢獻的單位和個人，兌現(xiàn)教學目標考核獎。

寧南縣委、縣政府在教育事業(yè)上“大手筆”的資金投入，不僅體現(xiàn)在對教育教學成績突出的先進單位和個人要旗幟鮮明地給予表彰獎勵，也體現(xiàn)在對教育基礎設施的投入上。近年來，寧南大力實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以大項目帶動大發(fā)展思路，進一步夯實基礎設施建設，積極向上爭取資金和項目，大力實施“十年行動計劃”項目和校舍安全改造工程等，僅2011年就投入基建資金2045萬元，對寧南中學等學校進行了改擴建，學�；�礎設施得到進一步加強，辦學條件得到明顯改善。

從教育理念的轉(zhuǎn)變到教育環(huán)境的優(yōu)化，從過去社會上個別家長對寧南教育事業(yè)的不理解、不支持，到今天的“優(yōu)生基本留得住，外流學生返流熱”的現(xiàn)象，充分反映近年來寧南教育事業(yè)的驕人發(fā)展。在縣委、縣政府的有力推動下，“尊師重教、教育為先”的良好氛圍已然形成。

“質(zhì)量”

成為學校內(nèi)部管理核心除了外部大環(huán)境的打造，學校的內(nèi)部管理大抓“質(zhì)量”核心。

近年來，寧南縣教育部門牢固樹立質(zhì)量意識，按照“抓管理，求質(zhì)量，促發(fā)展”的思路，進一步完善了《中小學常規(guī)管理基本要求》和《寧南縣教育局關于加強學校常規(guī)工作的意見》，健全了目標管理責任制機制，加大督查指導力度，促使了全縣中小學狠抓內(nèi)部管理，在全縣教育系統(tǒng)形成了“比管理，比業(yè)績，爭創(chuàng)一流學校”的良好風氣，學校管理進一步規(guī)范化、制度化、精細化，管理水平邁上新臺階，有效促進了教育教學質(zhì)量的進一步提高。

此外，教育部門還進一步完善考核評估體系，健全獎懲激勵機制。進一步完善了《寧南縣中小學教育教學質(zhì)量考核獎勵實施辦法（試行）》，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對全縣中小學教育教學進行了全面考核評估，加大對學校完善和實施績效辦法的指導和監(jiān)督力度，兌現(xiàn)了教師績效工資獎勵性部分和縣上的獎金，真正做到了獎優(yōu)罰劣，進一步調(diào)動了全縣教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性。

為了保證教育教學質(zhì)量，人才引進成為突破口。2009年至2011年，寧南從省內(nèi)外高校共引進111名中學教師，考錄86名小學教師。截止2011年，有本科以上學歷的高中教師153人，學歷達標率為98.7%；有�？萍耙陨蠈W歷的初中教師447人，學歷達標率為97.38%；有中專及以上學歷的小學教師909人，學歷達標率為99.56%，人才強教機制進一步完善。

抓質(zhì)量，也體現(xiàn)在教育教學觀念的轉(zhuǎn)變上。2009年9月，寧南中學高2012級網(wǎng)絡班實現(xiàn)成都七中遠程教學同步直播。成都七中本部班的課堂教學流程。同一時間完整地呈現(xiàn)在寧南中學網(wǎng)絡教室內(nèi)，寧南中學網(wǎng)絡班的學生實時參與成都七中的教學活動，并與成都七中教師進行實時雙向交流。在今年的高考中，該班硬上省本科線40人，其中8人硬上重點本科線，取得了應屆生全上省本科線的佳績！

“不積硅步，無以致千里”，回顧近年來寧南教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，這些枯燥的數(shù)據(jù)完美詮釋了寧南教育人“勵精圖治，奮發(fā)突起”的精神。

——義務教育健康發(fā)展。截止2011年，全縣共有初級中學5所，九年一貫制學校2所，小學103所（含教學點），在校義務教育階段學生達到24796人，“五率”均穩(wěn)中有升，“兩基”成果得到進一步鞏固。2011年，全縣中考成績在全州位居第二。

——民族教育邁上新臺階。2011年，全縣有少數(shù)民族學生9195人。在全州民族寄宿制學校統(tǒng)一檢測中，寧南縣民族寄宿制小學四、五、六年級人均總分均名列全州第一；縣民中初中一、二年級人均總分分別名列全州第二和第三。

——幼兒教育穩(wěn)步提升。全縣現(xiàn)有幼兒園56所，在園（班）幼兒數(shù)3755人（其中學前班1515人），幼兒學前一年入園(班)率達55.5%、學前三年入園為41.5%，繼續(xù)保持全州前列，基本形成了以公辦幼兒園為示范，社會力量興辦幼兒園為主體，學前班與幼兒園相結(jié)合的學前教育格局。

——職業(yè)教育發(fā)展壯大。截止2011年，縣職業(yè)技術學校投入500萬元的職業(yè)技術學校第三期工程建設已完工并投入使用。學校在基礎設施標準化、專業(yè)設置市場化、辦學模式多樣化等方面取得了明顯成效。今年招生預計700人，在校生人數(shù)1426人，職業(yè)技術學校正步入蓬勃發(fā)展的良性軌道。

寧南教育事業(yè)，破冰揚帆正起時！